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一个人能转过身来,一群人能转过身来。教师个人的专业化发展,集体的探讨、共享是必不可少的。为了更好地提高教育科研水平,增进教师的专业化和繁荣,石室蜀华在入学第三周以后举办了中小学教育研究组领导的先行课程。vCl首先是学科教育研究组的宽带被优秀的课程例子共享,然后,只有小组成员的椅子展开理解优秀的课程例子的探索。

这次先行授课除了作为课程的一环灵活外,还着重关注学生的交接。改变那个要求我学习。vClvClvCl中学部肖宏宇老师共享杰出数学课事例《探寻三角形相近的条件》 vClvCl小学部李小琴老师共享杰出体育课事例《动物王国》 vClvCl小学部王静老师共享杰出英语课事例《MyBody》 vClvCl小学部周燕老师共享杰出数学课事例《配上中的学问》 vClvCl 通过这次教研活动的积极开展,优秀教育研究小组的宽度共享,蜀华的教育教学水平进一步提高,教师的专业素质也大幅提高。

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vCl诗经有云:糜烂,但没有开始。鲜克有终。良始伊行,为了生存是有道理的。教研之路,共济同舟,提质减负,势如破竹兮,民心皆向西,千秋祸福西。

愿意,千里之行从第一步开始。

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